彰化縣伸港鄉伸仁國小社區共讀站
社區共讀站 落成
「校園社區化改造計畫」為前瞻基礎建設中「城鄉建設計畫」之子計畫,為使「共讀」之觀念更為普及,教育部規劃了「學校社區共讀站」,補助學校活化既有圖書室或空餘空間來設置,引導高中職及國中小學校敞開學校大門,帶動社區學習的風潮,吸引社區居民願意親近、喜愛運用公共圖書資源,擴大社區居民可就近借閱圖書的機會。提升學生、社區民眾及家長參與閱讀的意願,達到縮短城鄉學習差距及推廣跨年齡層共讀的具體目標。
彰化縣府與教育部國教署核定補助伸仁國小設置學校社區共讀站,於伸仁國小50週年校慶村校同樂運動會暨社區共讀站啟用典禮,由副縣長洪榮章代表縣長王惠美出席,帶領貴賓揭牌啟用共讀站。縣長王惠美亦於會後撥冗到校祝賀伸仁國小校慶並參觀學校社區共讀站,與學生共讀。
本校「學校社區共讀站」將既有位於3樓、使用已逾26年的老舊破損圖書室,移設於1樓,便利社區民眾共讀活動推廣。共讀站以海洋風為主題,展現學校深耕海洋風貌的美學特色,內部規劃有「舒心耕讀區、親子共讀區、悅讀小窩居及數位學習區」,並設置獨立共讀教室-樂學講堂,讓未來親子共讀活動的舉辦,更易於實現。
歡迎社區民眾造訪「伸仁國小學校社區共讀站」,倘佯於舒適、明亮、優雅的閱讀環境,在美好彰化,幸福悅讀。
改編彰化縣政府教育處2019.04.14官方臉書文章【彰化縣伸仁國小-搭乘俏皮帆船一起航向浩瀚書海】
伸仁國小是一所濱海小學,共讀站即融入了在地特色,將海洋風引入與書香結合,俏麗的熱帶魚、美麗的珊瑚礁、繽紛的帆船窩居,在這裡打開書本彷彿成了知性的小船員!
節錄校園社區化改造之學校社區共讀站 臉書文章
彰化縣伸港鄉伸仁國民小學(以下簡稱本校)學校社區共讀站使用規則
第1條 彰化縣伸港鄉伸仁國民小學共讀站(以下簡稱本館)為支援教學研究,並充分發揮館藏效用, 特訂定彰化縣伸港鄉伸仁國民小學共讀站使用規則 (以下簡稱本規則)。
使用人資格
第 2 條 本校教職員、學生、社區民眾,可憑學生證、身分證等個人證件申辦圖書館借書證進館使用館藏設備,並借用圖書資料。
第 3 條 借閱館藏資料限本人使用,凡冒用他人名義借閱者,經發現後,取消借書或閱覽資格。
第 4 條 進入本館應衣履整齊、保持肅靜與維護環境清潔,並不得攜入飲料、食物。
第 5 條 讀者應妥善保管個人物品,本館不負保管及損害賠償責任。
開館時間
第 6 條 本館開放使用時間如下:
一、週一/二/四/五: 13 時 30 分至 16 時 00 分。
二、週三為每週固定清消日,不對外開放。
三、例假日、國定假日或校定休館日暫停開放。
四、本館空間及設備若有行政辦公、教師教學、學生自習等用途時,優先予本校師生使用,惟須事先向圖書館管理單位(教導處教務組)申請。
五、若遇特殊情況或防疫之需求,本館得於事先公告後,變更開放使用時間。
圖書期刊借閱
第 7 條 本館圖書資料採間無式,讀者可憑證自由進館閱覽所需圖書,並於本館開放期間向櫃檯辦理借閱、歸還、預約及續借等手續。
第 8 條 本館館藏之圖書/視聽資料,讀者每人最多借書冊數(件數)及期限依序規定如下:
一、本校教職員:2 冊/14 天。
二、本校學生:2 冊/14 天。
三、社區民眾:2 冊/14 天。
第 9 條 借閱期滿前,需將所有借閱書籍/視聽資料歸遷,方能再次借閱書籍。讀者未經辦理館藏資 料、設備借用手續,擅自攜離者,本館得視情節輕重予以警告、停止其借閱權利,或移送相關單位依法處理。
逾期罰則
第 10 條 借閱館藏資料逾期未還者,本館將立即停止其本館館藏資料/設備借用權。每逾期一日停權三天,逾期十日(含)以上註銷借閱資格且不得再辦理。
毀損賠償
第 11 條 圖書遺失或汙損者,則需購買原書賠償(或以等值書籍替代-內容需本館人員審核通過)辦理。
校園安全及防疫規定
第 12 條 民眾進入校園,請攜帶本人身分證件至健康中心量測體溫,並進行實名登記後換證進入。
第 13 條 凡進入本校,皆需配合本校維護校園安全和政府規定防疫整備相關措施,若違反規定,本館將禁止其入館。其餘未盡事宜皆依本校相關規定辦理。
人力規劃
第 14 條 本館擴大招募志工,並鼓勵熱心公益之退休教職員加入志工服務行列。
附則
第 15 條 網路/圖書/視聽等資料之複製與使用,應遵守著作權法之規定,若有違法後果自負。
第 16 條 不遵守本館規則者,本館人員得視情節輕重,暫停其使用本館閱覽、借書權利,或註銷其借書證(含臨時借書證)/閱覽證。
第 17 條 本規則經本校行政會議通過,陳請校長核定後施行,修正時亦同。
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兒童閱讀守則
我會找一個安靜、空氣流通、光線充足的地方,打開書本,享受閱讀的樂趣。
看書時,我會保持正確的姿勢,眼睛和書本保持適當的距離,以免影響視力與身體的健康。
我會經常上圖書館,翻書、借書、看書。
我會養成閱讀的好習慣,博覽群書,並將看完的書籍歸回原位。
在圖書館內,我會輕聲細語,緩步慢行,保持良好的閱讀學習環境。
借閱書籍,我一定會先辦妥借書手續,再把書籍攜出館外,也會在借閱期限內還書。
不管是自己的書或是借來的書,我都會小心愛護、小心翻閱,不做記號、折頁,保持書的乾淨和最佳狀態。
我樂意和同學或家人討論分享讀過的好書。
我要讀好書、說好話、做好事,成為一個愛書的好孩子。
閱讀課注意事項
到共讀站借還書及閱讀者,請脫鞋入內並放輕腳步,並勿高聲討論喧譁及從事其他妨害公共秩序等事,以確保安寧環境。
為維護環境和圖書清潔,請勿攜帶飲料、食物進入,也請勿隨意亂丟紙屑等雜物。
圖書閱畢請置放於書架上原處,並且整齊排列放好圖書,書脊朝外不顛倒。
請依指示規定使用,愛護書籍,不塗擦,不撕毀。如有蓄意損毀設備及圖書,應負賠償責任。
課堂時間請班級按班級閱讀課課表,由導師帶班至圖書室進行閱讀活動,指導並維持學生閱讀秩序,建立良好的閱讀習慣。